Özel Güvenlik · Bölüm Puanlarından Model

Bir bölümde kaç doğru yaptığınız ile o bölüm için zaten belirlenmiş puanı bilmeniz farklıdır. Buradaki alanlar ikinci bilgiyi ister. Örneğin “ilk yazılı bölümde 60 puan” girdisi ile “60 doğru” aynı şey değildir. Aynı şekilde uygulamalı bölüm kutusuna isabet sayısı yazmak, o sayının 100 üzerinden uygulamalı puanınız olduğu anlamına gelmez. Bir adedin puan alanının sayısal aralığına sığması, onu doğru ölçekte bir girdi yapmaz.

Elinizde yalnız sayımlar varsa onları bu forma puanmış gibi taşımayın. Hesaplayıcı birim dönüşümünü kendiliğinden yapmaz; soruların veya atışların ayrı değerlerini varsaymaz. Kullanacağınız bölüm puanlarını önce aynı ölçekte ve aynı değerlendirme aşamasına ait olacak biçimde hazırlayın. Çıktıyı daha sonra kontrol etmek için her bölümün adını puanıyla birlikte tutmak yararlıdır. Yalnız üç rakamın yan yana durması, hangisinin hangi bölüme ait olduğunu açıklamaya yetmez.

Adalet Bakanlığı alanında bulunan yönetmelik kopyasının 39. maddesi, bölüm puanlarını ayrı 100 üzerinden ele alır. Silahlı toplamda ilk yazılı bölümün ağırlığı yüzde 50, diğer yazılı bölümün ve uygulamanın ağırlıkları yüzde 25'er olarak yer alır. Aynı maddede temel silahlı değerlendirme için bölüm bazında 60 koşulu, silahsız değerlendirme ile yenileme için ayrı açıklamalar bulunur. Yönetmelik, PDF s. 11–12, m. 39.

2026 EGM 123/99 kılavuzundaki 100+25 soru düzeniyle yönetmeliğin 37. maddesindeki temel eğitim için 80+20, yenileme için 40+20 düzeni arasında açıklığa kavuşturulamayan fark vardır. Bu araç o farkı çözdüğünü veya güncel sınav için bir sayımdan puan formülü seçtiğini ileri sürmez. Yalnız zaten bilinen bölüm puanlarına belirtilen ağırlıkları uygular. Soru sayısını bilmek de iptal sonrasında hangi paydanın ve hangi yuvarlamanın kullanılacağını tek başına tamamlamaz. 2026 EGM 123/99 sınav kılavuzu.

Eğitim türünü seçerken puanının düşük veya yüksek görünmesini istediğiniz seçeneği değil, incelediğiniz kaydın türünü esas alın. Temel eğitim modelinde ilgili bölüm puanları 60 ile ayrı ayrı sayısal olarak karşılaştırılır. Yenileme seçiminde ise yalnız seviye puanı modeli oluşturulur; eşik karşılaştırması veya geçti, kaldı sonucu üretilmez. Aynı puanların iki seçimde aynı ağırlıklı sayıya ulaşması, sonuçların aynı tür karar taşıdığı anlamına gelmez.

Bu ayrım kayıt tutarken de korunmalıdır. Yenileme modelinden çıkan bir rakamı temel eğitim eşik satırının yerine koymayın. Eğitim türünü değiştirerek gerçek eğitim kaydınızı değiştirmiş olmazsınız; yalnız formda başka bir model seçersiniz. Araç eğitim kurumunuzun kaydını açmaz ve hangi türde sınava katıldığınızı belirlemez. Yenilemede eşik kıyasının yapılmaması, bölüm puanlarının bilinmesine gerek olmadığı anlamına da gelmez; ağırlıklı hesap için kullanılan bütün puanlar yine gereklidir.

Silahlı seçimde ilk yazılı bölüm, silah bilgisi yazılı bölümü ve uygulamalı bölüm puanlarını ayrı hazırlayın. Bu üç değerden birinin yerine toplam puanı yazmak aynı bilgiyi iki kez hesaba katabilir. Örneğin ilk bölüm kutusu genel sonuç puanını istemez. Silah bilgisi yazılı puanıyla uygulamalı puanı da tek bir silah puanı halinde birleştirip her iki kutuya tekrar yazmayın. Alan adlarını izlemek, hesapta hangi bölümün ne kadar ağırlık taşıdığını açık tutar.

Model puanı ilk bölüm / 2 + silah yazılı / 4 + uygulamalı / 4 işlemidir. Aynı işlem (2 × ilk bölüm + silah yazılı + uygulamalı) / 4 biçiminde de yazılabilir. Bu iki ifade aynı ağırlıkları anlatır. Üç puanın basit ortalaması ise farklıdır; her birine üçte bir ağırlık verir. Bu nedenle formun sonucunu kontrol ederken üç sayıyı toplayıp üçe bölmek burada kullanılan yöntemin bağımsız doğrulaması olmaz.

Silahsız seçimde model puanı ilk yazılı bölüm puanına eşittir. Silahlı modeldeki yüzde 50 katsayısını burada tek başına bırakıp puanı yarıya indirmeyin. Silah bilgisi yazılı ve uygulamalı bölümlerinin eksik olduğu varsayılarak iki sıfır eklenmez. Bu alanlar silahsız hesabın parçaları değildir. Önceki bir silahlı senaryoda yazılmış puanlar varsa onlar silahsız sonuca gizli katkı yapmaz.

Bu seçim de kişinin silahsız belgeye uygunluğunu doğrulamaz. Burada yalnız ilk bölümün model içindeki sayısal rolü açıklanır. Ayrıca silahlı bir kişisel sonuçtan silahsız kabul kararı çıkarılması gibi geçiş işlemleri yapılmaz. Hesabı paylaşırken silahsız model adını ve eğitim türünü koruyun. Aynı ilk bölüm puanının başka bir rota altında farklı biçimde kullanılması, bir rotanın gerçek koşullarını diğer rotaya taşıyabileceğiniz anlamına gelmez.

Sıfır, 0 ile 100 aralığındaki açık bir sayısal puandır; bilinmeyen bilgi işareti değildir. Bir bölümünüz henüz değerlendirilmediyse boş alanı sırf sonuç alabilmek için sıfırla doldurmayın. Silahlı hesapta gerekli bir puan bilinmiyorsa bütün bölüm bilgileri tamamlanmış sayılmaz. Bilinmeyen puanın otomatik sıfır yapılması, eksik bilgiyi gizleyerek olduğundan farklı bir ağırlıklı toplam oluştururdu. Burada böyle bir tamamlama yapılmaz.

Uygulamalı puanın bilinmemesiyle uygulamaya katılım durumu da aynı kavram değildir. Bu form bir katılım kaydı veya sınava giriş kontrolü yapmaz. Elinizde sayısal puan yoksa bunun nedeni hesap tarafından belirlenmez. Puanın daha sonra öğrenilmesi halinde aynı kaydı yeni değerle yeniden inceleyebilirsiniz; önceki eksik hesabı kişisel kesin sonuç gibi saklamak doğru olmaz. Kullanılan her sayının gerçekten hangi bölüm puanı olduğunu bilmek, matematiksel aralığa uymasından daha fazlasını gerektirir.

Silahlı modelde ilk bölümdeki bir puanlık fark toplamı yarım puan değiştirir. Silah bilgisi yazılı veya uygulamalı bölümdeki bir puanlık farkın toplam etkisi çeyrek puandır. Bu yalnız verilen ağırlıkların aritmetik sonucudur; bir soru veya bir isabetin kaç puan getirdiğini anlatmaz. Bölüm puanındaki değişimle soru adedindeki değişimi aynı şey gibi değerlendirmeyin. İkincisi için burada bulunmayan bir değerlendirme kuralı gerekir.

Ağırlıkların toplamı birdir. Bu yüzden geçerli 0–100 girdileriyle silahlı ağırlıklı model de 0–100 arasında kalır. Ayrıca ağırlıklı değer en küçük ve en büyük bölüm puanının arasındadır. Bu aralık kontrolü bir hesap hatasını fark etmenizi sağlayabilir, ancak kişisel puanların doğruluğunu kanıtlamaz. Örneğin sonuç üç bölümün hepsinden büyük görünüyorsa ağırlıklar veya birimler yanlış kullanılmış olabilir; bunu bir ek puan kazanımı gibi yorumlamayın.

Temel eğitim modelinde bölüm bazındaki 60 kıyası ağırlıklı toplamdan ayrı tutulur. 90, 59 ve 90 puanlarının silahlı ağırlıklı sonucu 82,25'tir. Buna rağmen silah bilgisi yazılı bölümünün 59 değeri, sayısal olarak 60'ın altında kalır. Ağırlıklı toplamın yüksek olması bu bölümün değerini 60'a çıkarmaz. Form üç bölümü tek bir ortalama eşiğiyle değiştirerek düşük bölümü görünmez hale getirmez.

Bu ayrımı ters yönden de düşünebilirsiniz: Bütün bölüm puanları en az 60 olduğunda pozitif ağırlıklı ortalama da en az 60 olur. Ancak ortalamanın en az 60 olması, bütün bölümlerin en az 60 olduğunu tek başına kanıtlamaz. İkinci örnek bu farkı gösterir. Buradaki çıkarım sayısaldır; gerçek başarı kaydının, değerlendirme geçerliliğinin ve diğer koşulların doğrulandığı anlamına gelmez. Sonuçtaki bölüm kıyaslarını ana puanla birlikte okumak gerekir.

Yenileme seçildiğinde silahlı veya silahsız rotaya ait aynı bölüm ağırlığı modeliyle bir seviye değeri oluşturulur. Bu seçimde temel eğitimdeki 60 kıyasları uygulanmış gibi gösterilmez. Düşük bir sayıdan otomatik başarısızlık, yüksek bir sayıdan otomatik başarı çıkarılmaz. Eşik karşılaştırmasının yapılmaması da sıfır eşiği kullanıldığı anlamına gelmez; karşılaştırma işlemi bu modelde üretilmemiştir. Bir işlem yapılmadı bilgisiyle o işlemin sayısal sonucu farklıdır.

Bu nedenle yenileme çıktısını kaydederken eğitim türünü kaldırmayın. İki kaydın ağırlıklı rakamları eşit olsa bile birinin bölüm eşikleriyle kıyaslanan temel model, diğerinin yalnız seviye hesabı olduğunu bilmek önemlidir. Form sertifikaya hangi kişisel puanın işleneceğini, izin süresini veya işverence yapılacak değerlendirmeyi belirlemez. Burada hesaplanan değer, girilen bölüm puanlarının ağırlıklı matematiğidir; kişisel yenileme sürecini tamamlayan bir işlem değildir.

Puan alanları en çok altı ondalık basamakla 0 ile 100 arasında sayı kabul eder. Ondalık ayıracı olarak virgül veya nokta kullanabilirsiniz; binlik ayraç ve bilimsel yazım kabul edilmez. Altı basamağı aşan giriş, fazladan basamakları sıfır olsa bile yuvarlanarak kabul edilmez. Bu sınır aracın açık teknik giriş kuralıdır; bütün resmî bölüm puanlarının altı basamakla tutulduğu iddiası değildir. Kabul edilen girdiler tam kesir olarak ele alınır. Katkılar ara aşamada kısaltılarak tekrar toplanmaz. Böylece bir bölümün ekranda kısa görünmesi, model içinde kullanılmış gerçek değerinin değişmesine neden olmaz.

Ana görünüm iki ondalıkla yarım yukarı yuvarlanır. Bu teknik tercih, resmî sonuçların yuvarlama usulü olarak doğrulanmış değildir. Özellikle eşik yakınındaki bir girdide görünümü kesin değerle karıştırmayın. Silahsız temel örneğinde 59,995 değeri ekranda 60,00 görünür; fakat kesin değer 60'ın altındadır. Bölüm kıyası kısa görünüme göre yeniden yapılmadığı için bu fark açık tutulur. Görünen iki basamak, girdinin kalan basamaklarının sıfır olduğu anlamına gelmez.

Birinci örnekte silahlı temel model ve 60, 60, 60 bölüm puanları kullanılır. Katkılar sırasıyla 30, 15 ve 15 puandır; ağırlıklı model tam 60, ana görünüm 60,00 olur. Her bölüm de kesin olarak 60'a eşittir. Bu bir eşitlik örneğidir; herhangi bir kişinin resmî başarı veya belge durumu sorgulanmış değildir.

İkinci örnekte silahlı temel modelde ilk bölüm 90, silah bilgisi yazılı 59 ve uygulamalı 90 puandır. Katkılar 45, 14,75 ve 22,50; toplam 82,25'tir. Silah bilgisi yazılı bölümünün 60'ın altında kalması ayrıca korunur. Örnek yüksek toplamın düşük bir bölümü sayısal olarak değiştirmediğini gösterir. Girilen puanlar hiçbir adayın kaydından alınmamıştır.

Üçüncü örnekte silahsız temel modelde yalnız 59,995 ilk bölüm puanı kullanılır. Modelin kesin değeri 11999/200, ekran görünümü 60,00'dır. Kesin bölüm kıyası 60'ın altında kalır. Silah bilgisi yazılı veya uygulamalı puan eklenmez. Bu örnek ekran yuvarlamasıyla matematiksel eşik karşılaştırmasını ayırmak için hazırlanmıştır; resmî yuvarlama kararı veya kişisel sonuç değildir.

Bu üç kayıt, araçta yüklenebilen örneklerle eşleşir. Her birinde tarihli yönetmelik profili ve temel eğitim modeli kullanılmıştır. Ana sonuç, bütün sonuç satırları ve bölüm katkı tablosu birlikte gösterilir. Puanlar varsayımsaldır; örneği yüklemeniz kişisel bölüm puanlarınızı veya resmî sonucunuzu doğrulamaz.

Üç bölüm de kesin 60 puan

Girdiler: Silahlı · üç bölüm; ilk yazılı bölüm 60 puan, silah bilgisi yazılı 60 puan, uygulamalı 60 puan. Ana sonuç: Tarihli bölüm puanı modeli — 60,00 puan.

82,25 model puanı; ikinci bölüm 59

Girdiler: Silahlı · üç bölüm; ilk yazılı bölüm 90 puan, silah bilgisi yazılı 59 puan, uygulamalı 90 puan. Ana sonuç: Tarihli bölüm puanı modeli — 82,25 puan.

59,995 kesin değer; ekranda 60,00

Girdiler: Silahsız · birinci kısım; ilk yazılı bölüm 59,995 puan; diğer iki bölüm kullanılmaz. Ana sonuç: Tarihli bölüm puanı modeli — 60,00 puan.

Önce elinizde üç bölümün de zaten bilinen, ayrı 100 üzerinden puanlarının bulunduğunu kontrol edin. Eğitim türünde temel, rotada silahlı model seçin. İlk yazılı bölümün puanını, silah bilgisi yazılı puanını ve uygulamalı puanı kendi alanlarına yazın. Bir bölümün yerine toplam puanı veya bir sayımı koymadığınızdan emin olun. Alanlardan biri bilinmiyorsa sonuç almak için tahmin eklemeyin; o bilginin hesabın gerektirdiği ayrı puan olduğunu koruyun.

Sonuçta her bölümün katkısını, ağırlıklı puanı ve kesin değeri birlikte okuyun. Ardından temel modelin bölüm bazındaki sayısal kıyaslarına bakın. Toplam yüksek görünse bile tek bir bölümün aşağıda kalıp kalmadığını ayrıca inceleyin. Kaydınıza eğitim türünü, rotayı ve bütün girdileri ekleyin. Bu akış kişisel başarı belgesi üretmez; bölüm puanlarını veren kaydı doğrulamış veya güncel sınavın bütün hükümlerini incelemiş sayılmaz. Aynı girdiyi daha sonra karşılaştırırken bu bağlamı korumak hesabın anlamını açık tutar.

Silahsız model üzerinde çalışıyorsanız yalnız ilk yazılı bölüm puanını hazırlayın. Eğitim türünü kaydınıza uygun olarak seçin. Model puanının bu girdiye eşit olduğunu ve silah bölümlerinden gizli katkı gelmediğini kontrol edin. Temel seçimde kesin bölüm kıyasını ana görünümden ayrı okuyun. Özellikle eşik yakınında birden fazla ondalık varsa iki basamaklı görünümün bütün bilgiyi taşımadığını hatırlayın; üçüncü örnek bu durumun nasıl oluşabildiğini gösterir.

Yenileme kaydı inceliyorsanız eğitim türünü yenileme seçerek hesabı yeniden kurun. Silahlı rotada yine üç, silahsız rotada tek bilinen puan gerekir. Çıkan değeri seviye modeli puanı olarak saklayın; temel eğitim eşiklerini bu kayda kendiniz eklemeyin. İki senaryoyu karşılaştırırken yalnız rakamların eşitliğine dayanmayın. Eğitim türü ile rota, hangi bilgilerin kullanıldığını ve hangi karşılaştırmaların yapılmadığını açıklayan kaydın parçalarıdır; bunlar kişisel belge veya kabul kararı yerine geçmez.

En az eğitim türü, rota, kullanılan bölüm puanları ve model sonucu birlikte saklanmalıdır. Birden çok girdiyi aynı anda değiştirdiğinizde sonuç farkını yalnız tek bölümün etkisi olarak adlandırmayın. Örneğin ilk bölüm artarken uygulamalı bölüm azalmışsa toplam fark iki hareketin birleşimidir. Farkın kaynağını anlamak için senaryoları ayrı kurmak, yalnız son puanı yan yana koymaktan daha açıklayıcıdır. Kesin değer de yakın sonuçlar arasındaki görünüm eşitliğini çözmeye yardımcı olur.

Buradaki örnekleri kendi puanınızın yerine kullanmayın. Örnek yüklemek yöntemi incelemeyi kolaylaştırır, ancak gerçek bir kaydın doğrulandığı anlamına gelmez. Ayrıca model sonucu kişisel sıralama üretmez. Aynı ağırlıklı puana sahip iki farklı bölüm dağılımı olabilir; temel modelde bölüm kıyasları da farklı görünebilir. Bu yüzden yalnız ana puana bakarak iki kişinin bütün koşullarının aynı olduğu veya birinin diğerinden üstün resmî sonuca sahip olduğu çıkarılamaz.

Kaynak açıklamaları 16 Ekim 2026 tarihinde okunmuştur. 4 Temmuz ve 17 Temmuz 2025, kullanılan kesitte görülen değişiklik yayın tarihleridir; okuma tarihiyle aynı olay değildir. PDF dosya adındaki tarih de tek başına genel bir yürürlük tarihi kanıtı olarak kullanılmaz. Bu rehber yönetmeliğin, kılavuzların ve bütün sonraki kararların tam bir karşılaştırmasını yaptığını ileri sürmez. Resmî PDF kopyasındaki 4 Temmuz 2025 değişiklik notu, değişiklik atıflarını içeren resmî PDF kopyası.

Araç gerçek soru iptali, güncel anahtar düzeltmesi, atıştan puanlama, katılım, muafiyet, sınav hakkı veya belge geçerliliği belirlemez. Belirli bir adedi puana çeviren eski bir yöntem de buraya otomatik aktarılmaz. Kaynakların resmî olması Hesaplamak.Net hesabının kurumca onaylandığı anlamına gelmez. Sayısal senaryolar varsayımsaldır; bölüm puanlarının modeldeki rolünü açıklamak için kullanılır.